Cette intervention permet aussi à des enfants de 10 à 12 ans de réfléchir à un slogan sur le thème du fair-play qui composera une grande banderole. Décorée par les jeunes durant un prochain atelier, elle sera alors brandie tous les week-ends au sein du stade !
Étiquette : Respect
Le respect absolu des personnes dans leur individualité et leur intégrité est une condition nécessaire de la vie en société. Le respect relève d’une démarche de connaissance et d’intérêt porté à l’autre. En cela, il dépasse et transcende la tolérance qui prend un sens plus passif d’acceptation de l’autre
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Graine de Citoyen est présente au lycée St Aubin
L’exposition « Sur la route, un autre regard sur l’exode » est installée durant 3 jours, du 27 au 29 mars, pour échanger avec les jeunes de BTS, de Classes Préparatoires, et de Seconde sur ces thématiques.
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FOCUS TapTap49 : Graine de Citoyen
L’association Graine de citoyen, créée en 2001 à Angers, intervient aujourd’hui sur l’ensemble du département. Ses objectifs ? Promouvoir des valeurs éducatives telles que la non-violence, le respect, le droit à la différence, les droits de l’enfant et les Droits de l’homme. Organiser une stratégie globale de prévention de la violence et sensibiliser les enfants et adultes aux solutions non-violentes …
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Journée de la Paix 2012 – appel à projet
Objectifs de cette activité :
– sensibiliser aux droits des enfants,
– respecter et écouter la parole de l’enfant,
– sensibiliser aux questions de conflits et aux discriminations,
– éduquer aux valeurs de la paix et de la non-violence, développer des habiletés manuelles.De la maternelle au collège
cahiers réalisés différemment en fonction du niveau :
– maternelle : pas d’écrits mais réalisation de dessins, de peintures, de collage, avec commentaire des adultes …
– primaire et collège : (créés et reliés ou achetés) avec des écrits individuels et collectifs, et possibilité d’illustrations sous diverses formes.Les enfants ont la possibilité de faire évoluer leur carnet en réalisant des dessins, des peintures mais aussi en collant des photographies de Korczak, d’enfants du monde, de symboles de paix, de personnages ayant oeuvré ou oeuvrant à la paix (Gandhi, Martin Luther King par exemple), en écrivant des phrases ou des mots sur la paix, etc.
Vos carnets seront exposés le jour de la journée de la paix, à l’occasion de l’anniversaire de la CIDE(convention international de droits de l’ enfants) et le 1er décembre .Entre chaque événement les carnet seront restitués aux établissements.
Pour en savoir plus:
L’équipe de Graine de Citoyen
Pour tout renseignement, n’hésitez pas à contacter l’association « Graine de Citoyen »
au 06-25-95-83-98 ou par mail à:contact@asso-grainedecitoyen.local
Séminaire de formation Franco-Algérien (mars 2012 et septembre 2012)
En effet, dans le contexte d’une rencontre multiculturelle, nous sommes confrontés régulièrement à des perceptions et interprétations différentes. Une formation à la connaissance et à la pratique de sa propre culture et de la culture de l’autre, favorise un travail constructif, pour casser notamment les préjugés et déconstruire les représentations qui sont à notre sens les plus grands obstacles à la promotion de la paix et la non violence entre les peuples. Cela permet de lutter contre les discriminations. Notre but par la mise en place de ce type de projet reste la Promotion de la non violence, la tolérance, le respect, le droit à la différence, les droits de l’Enfant et les droits de l’Homme en tant que valeurs éducatives.
Objectifs généraux du cycle de formation
Former des acteurs de la société civile à la pédagogie interculturelle en utilisant des méthodes Interactives et des outils pédagogiques pour lutter contre la violence et éduquer à la paix.
Qu’est-ce que la pédagogie interculturelle ?
« L’apprentissage interculturel met en opposition l’apprentissage social -qui concerne nos perceptions de la réalité, souvent nos valeurs- et l’apprentissage conscient -qui concerne la négociation des réalités, des systèmes de valeurs engendrés par ce type d’éducation et des valeurs en tant que ressources positives. De nombreux chercheurs dans ce domaine affirment l’existence de compétences socioculturelles indispensables qu’il est possible d’acquérir et qui forment la colonne vertébrale d’un processus d’apprentissage de la façon de s’adapter, d’évaluer et de communiquer en situations interculturelles. »
La communication linguistique
L’une des principales difficultés des échanges internationaux se situe au niveau du mode de Communication au sein du groupe.
En effet sur un projet de ce type, au moins deux langues seront parlées, que tous ne maîtrisent pas (français, Arabe, Algérien). Or, pour avoir une synergie de groupe, il est indispensable de permettre aux participants de communiquer entre eux. C’est pourquoi nous ferons appel à un interprète, pour permettre à chacun de s’exprimer dans sa propre langue.
Les partenaires et porteurs du projet
Ce projet d’échange binational s’est développé en partenariat entre deux associations :
>Le REMA « réseau des médiateurs Algériens » sous l’égide de la Fédération algérienne de plein airs, loisirs et échanges de jeunes « APALEJ »: Algérie ; spécialisées dans l’organisation de rencontres interculturelles et la formation à la gestion de conflits et médiation.
>l’Association Graine de citoyen : « Angers »France, spécialisée dans la confection et transmission des outils pédagogiques pour travailler autour de différentes thématiques « la violence, la gestion de conflits, la culture de la paix, le vivre ensemble ……….. »
PHASE 1 : du 7 au 14 septembre 2012
à Angers, Maine et Loire, France.
PHASE 2 : du 24 novembre au 1er décembre 2012
en Algérie.
à Angers, Maine et Loire, France.
PHASE 2 : du 24 novembre au 1er décembre 2012
en Algérie.